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国际教育的多彩之旅-学生痛点及解决方案

发布时间：2023/10/31 13:42:45

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大家好，我是贾芸老师。很开心能够在国际教育的这一板块跟大家见面。从我从业到今年，已经5年有余。从一五，一六年国际教育开始慢慢在视野中受到更多的关注，到现在已然成为一个成熟并且有巨大发展潜力的模块，作为一名教师从业者置身其中，见证了太多的变迁与革新。今天想就在国际教育中的学生痛点，以及解决方案做出一系列详细的解答。

学生痛点一：感觉国际学校没有体制内那么严格，我真的能够考上好大学吗？

在众多的学生中，我的体制内学生和国际学校学生大致是一半一半的比例。也遇到很多体制内的同学们会在课上问我这个问题。对未来有所担忧和焦虑是一件很好的事情，但素质教育的发展更倾向于学生综合能力的全面提高。比如，在很多国际学校中，活动是非常丰富的，表演的舞台，运动会，在学生艺术和体育方面的发展需求学校会给到足够的重视。再举一个例子，在一些国际学校的面试当中，也会问到一些学生特长方面的问题。说明除去硬性的学习成绩指标之外，学校会提供更多的机会给到学生，尽力做到全人教育。至于成绩，以及上大学，在我教学当中，看到过每周花费3-4天的时间进行飞盘，橄榄球训练的学生。zui终考上了美国前30的院校。国际教育更多的是一个学习和生活的平衡，在相对愉悦的学习和环境中，学生的身心得以放松，在学术上的效率也相对会更高。我想这肯定是一件好事吧。

上海国际高中

学生痛点二：难以适应全英文的教学环境

很多学生在刚上到国际学校之后，会被大量的专业术语搞到头昏脑胀。比如，很多化学课，数学课，学生需要去看懂和背诵相关的专业术语，才能够正确理解题目和老师上课的内容。我也见到过学生因此而在学期开始的时候非常焦虑的状况。zui终发现，这些问题的原因几乎大比例源于没有对自己的生活有详细的规划。比如，是否我们可以做一个每周安排表，来把一个大的任务细分到每天。周一背10个化学词汇，周二背十个数学词汇。周三对这20个词汇进行巩固，周四做一份化学练习。每天不超过10分钟的时间利用起来，每周就会有一个质的飞跃。所以国际教育很多时候，会给到学生足够的独立性。自律是贯穿学生，甚至是我们成年人的学习和职业生涯非常重要的个人品质。所以通常我都会叫学生去尝试这个方法，甚至帮助他们来制定自己的学习方案。毫无疑问，整体性的效果很好得达到了预期。

总结来讲，在国际学校的学习注定会是一段难忘和多彩的旅程。但在旅程中的磕磕绊绊，需要有强大的自律能力，规划能力来贯穿始终。这也是我在教学中贯穿的一贯法则。学生难免会有惰性，我会更多关注学生是否在每一个阶段有取得了相应的进步。从而及时调整他们的学习步伐。好的老师和好的学生有时候有很多共通之处，期待能够在国际教育的环境中，和更多学生有不同的交流互动，为彼此带来更多收获。有需要了解上海国际高中的，可在线咨询小澜老师~

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