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IB考试全知道|IB 课程与 AL、AP 有啥区别，适合哪些学生

发布时间：2024/07/05 11:49:00

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IB 课程即国际文凭组织 IBO(International Baccalaureate Organization)，于1986 年由瑞士内瓦的 IBO 组织设计。是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程。目前为止遍布全球 159 个国家，与 5400 所学校合作，学生数量高达195 万人。

致力为 3-19 岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面具有连续性的国际教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。目前已经涵盖了从小学课程 PYP、中学课程 MYP、文凭课程 IBDP 及与职业相关课程 IBCP四个具有挑战性的高质量教育课程。

IB 课程设置

IB 体系是一个时长为两年 (11 年级 -12 年级 )的课程。在这期间，学生需要完成六门学术学科和三个核心要求的学习任务。

六大科目如下

第1组：语言 A(母语)

皆在通过文学鉴赏，提升学生的语言能力

第二组：语言 B(习得语言)

重点训练学生对语言的运用能力。

第三组：个人与社会学

可选择历史、地理、经济学、哲学、心理学等科目进行学习。

第四组：实验科学

物理、化学、生物、设计、环境系统等，主要考察重点包括“数学调研”与“数学建模任务”两大方面。

第五组：数学

数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法，以数学为核心，重点考察“数学调研”与“数学建模任务”。

第六组：艺术与选修

可选课程包括美术设计、音乐、戏剧艺术等，或第三种现代语，或从第三组、第四组中再选一科，或高等数学标准等级。

三大核心课程如下：

知识理论 TOK

是一个必修的化学课程，主要是培养学生判断和综合归纳能力;鼓励学生对基础知识的进行质疑，防止主观逆段和思想意识上的偏见，增强学生以理性基础进行分析和表达，简单的来说就是让学生怎么去学习。

扩展论文 EE

要求学生结合自己所学课程中的某一个知识点进行独立调研，撰写一篇实质性的写作，相当于模拟了大学课程中学术调研的一个过程，尤其是你调研的知识频率，正是你未来选择大学专业的话，对你的入学申请和未来大学专业的学习都有很大帮助。

创意、行动与服务 CAS

主要是鼓励学生去创新，提高艺术修养和坚持锻炼，学会关心他人，发挥与别人合作的精神。重点就是培养学生书本以外的能力，可以实现全面的一个发展。

据了解，目前在国际学校里，也是要求学生去完成这个 CS 活动的，例如：像体育活动、社区活动、艺术创新，分别是 50 小时的要求，总计是 150 个小时。

IB 课程与 AL、AP 有啥区别，适合哪些学生？

IB 课程虽然优势多多，但并不是所有的人都适合，相对 AL、AP 课程，对学生自主性和自控能力/综合能力要求也较高，要求跨学科的学习与整合，对有偏科倾向的学生而言挑战性极大。主要体现在以下几个方面：

从学习量上来说

要求学生在两年学习期间，必须达到艺术创新、体育活动、社群活动分别在 50小时，并且拓展论文和认知论笔记通过。这对学生的自控和自主性是一个较强的要求。

从科目数量上来说

AL 是要求读三门课程，AP 一般是读 4 门，可以申请美国大学，IB 需要读 6门，才可以申请大学，对学生的时间管理能力有更多的一个要求。

从课程难度上来说

IB 课程科目难度大，很少有学生可以拿 7 分，部分学科可以拿高分。其更注重学生整理能力和综合性发展。

由此我们可以总结出，

IB 课程更适合以下孩子学习：

1.学习基础好,较强的语言理解和逻辑分析，英语能力强，尤其是学术英语能力自我管理能力强，时间管理、积极主动性等毅力和应对挫折的能力也很重要

2.除了学生，家长的教育理念也需要扭转。尤其是低年级的时候，家长要适应这种教育模式，配合孩子一起完成 IB 的学习。俗话说“选择很重要，但努力也容小觑，IB 到底适不适合孩子，不仅仅是参考以上的标准可以衡量的，更多的还是要尊重孩子的意愿，找到适合的才更为重要。

以上就是IB考试详细的介绍，有需要了解IB课程培训，可在线咨询小澜老师~

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