根据美国八大常青藤名校的2022级新生录取数据显示,美国名校的录取率正在逐年下降:
哈佛的整体录取率降至历史zui低3.19%。
哥大的整体录取率为3.73%,较20年降低39%。
耶鲁的整体录取率为4.46%,较20年降低32%。
布朗的录取率为5.0%,较20年降低28%。
达特茅斯的录取率为6.2%,较20年降低30%。
其余三所学校录取数据尚未公布。
从八大藤校扩大到美国其他TOP30名校,随着22年整体申请人数的提升(申请人数提升13%),录取率也均有不同程度的下降。
在教育资源竞争日益激烈的情况下,对优质教育资源的追求,可以说是当下家长们永恒的话题。
竞争如此激烈,学生怎样才能在爬藤中脱颖而出?
什么样的课程体系,才能顺利对接美国名校?
如何规划孩子中学阶段,才能为“爬藤”加分?
......
随着爬藤计划低龄化趋势加剧,越来越多的学生开始早早地接受国际教育。在规划留学道路上,很多家长会遇到是读IB还是AP好?两者的区别是如何?又应该怎选择呢?
是时候来一场AP与IB的擂台赛了,让我们来一探究竟 !
AP vs IB全方位对比
AP:大学先修课程(Advanced Placement)是由美国大学理事会赞助和授权的高中先修性大学课程,AP课程相当于美国大学课程水平,比一般的高中课程更深入、复杂和详细。学生通过AP考试换取的学分,可以同等换取相应的美国大学学分。
IB:国际文凭组织为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程,为3-19岁的学生提供智力,情感,个人发展,社会技能等方面的教育,使其获得学习,工作以及生存于世的各项能力。
IB课程特色
国际文凭(International Baccalaureate,简称IB)课程,全球近百个国家的千余所大学与国际文凭组织有稳定的契约关系,承认IB文凭。
IB针对16-19岁的高中生,学制两年,相当于中国的高二、高三,完成高中课程即可进入大学学习。
IBDP项目包含三大核心课程和六大学科组。
三大核心:
知识理论Theory of Knowledge(TOK)
拓展论文Extended Essay(EE)
社会实践Creativity、Action、Service(CAS)
六大学科组:
第1组:语言A(英语)
第二组:语言B(第二外语)
第三组:社会学科(历史、地理、经济学、哲学、心理学等)
第四组:自然科学(物理、化学、生物、环境系统等)
第五组:数学(数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法)
第六组:艺术与选修(美术设计、音乐、戏剧艺术等)
IB课程分为标准难度课程Standard Level(SL)和更具挑战性的高难度课程Higher Level(HL)。IB课程要求学生至少选6门课+知识理论课TOK+4000字论文。这6门课中至少有3门是HL。
除了对学术课有要求,IB还要求学生在两年内完成150个小时的实践。IB有自己的评分系统,6门基础课程学生每门满分为7分(及格分为4分),论文与知识理论课可获3分的奖励分,所以45为zui高分。
申请常春藤大学的学生IB分数一般需要在40以上,TOP20一般要求39以上,T0p50一般要求37以上。例如哈佛大学,成绩优异的IB学生进校后可直接修读大二课程,无需研读大一课程。
AP课程特色
AP课程并不像IB是完整的课程体系,AP课程通常搭配美国高中课程进行教学,是自由选课的组合,不是文凭课程。
美国高中AP课程40多门课,它可以使高中生提前接触大学课程,等进入大学之后就可以选择更高阶的课程。
AP考试采取5分制,一般3分以上的成绩即可被大多数大学接受,并且在今后上大学时折抵多至一学年的大学学分。少数大学如哈佛等,要求4分或5分才能折抵大学学分。
图:IB和AP对比,来源于网络
AP和IB的区别可以总结为以下三点:
◆AP灵活度更高,可以自学参加考试,但IB不行
◆AP每门课的考核注重笔试答题,但IB更加注重实际应用能力。
◆对于中国学生,IB的High Level难度比AP高。
美国名校录取时无所谓更看重哪个成绩,IB和AP没有哪一个比另一个更重要。这些成绩只是敲门砖,归根结底,还是要根据孩子的实际情况选择zui适合孩子的才是zui重要的。
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