课堂练习中,我经常会问学生,“这篇文章的结构是什么?”刚开始的时候,很多学生都会觉得很诧异,他们认为“我把句子都听懂了不就行了,为什么还要听文章结构呢?”
在听懂句子内容的情况下,我们确实可以做对一部分的细节题,但是却做不到全对。出现这个问题的主要原因就是没有理解文章的结构。如果不去梳理文章的结构,那么我们的一些解题技巧也就没有用武之地了。所以同学们在听听力的时候不仅要听懂句子的意思,跟重要的是要听出文章的行文结构。今天,我们就来分析一下在托福听力中一些比较常见的文章结构。
平行结构
平行结构属于zui常见的一类文章结构,相对来说行文逻辑比较简单,信号词也比较明显。一般来说,教授会在文章开头部分引出讲座主旨、点明要讲述的事物,之后通过不同方面对其进行讲解、描述某种现象、解释某种原理等。这里注意的是,也许每一块的内容具有共同点,但是相互之间是独立的,没有比较、相互影响的关系。有些文章会通过多角度进行详细分析,因此这种结构有时候也被称作总分结构。比如TPO17 Lecture 4就是很典型的一篇并列结构的文章,这篇主题是章鱼的防御机制。文章从三个方面讲章鱼是怎么逃避猎食者的:改变颜色、改变皮肤质地以及改变大小和形状。而题目也和这些方面相对应。Q1主旨题考查的就是本文的关键词octopus’ defense mechanism;Q2是考了一个文章的类比,把章鱼比作希腊神话的神;Q3Q4Q5则分别考查了章鱼三种防御机制。
对比结构
对比结构的Lecture也是比较清晰的,一般教授会在开头部分引出两个或三个概念,之后会进行逐一介绍。在听的过程中,要特别注意对比信号,以及对比的结果(包括相同点和不同点)。比如TPO5 Lecture 4,这篇文章的结构可以分为:1. folk tale是什么;2. fairy tale是什么;3. folk tale和fairy tale的共同点和不同点。这篇Lecture中的Q5是一道图表配对题,如果在听的时候就有意识地将二者对比记录,那么这道题目就非常容易处理了。
线性结构
线性结构,也叫时间线性结构,是按照时间的变化顺序来描述事物发展的过程。在听的过程中,要注意时间点以及对应的事件,注意:每一个时间点后都跟着一个阶段的分论点。比如TPO18 Lecture1,文章开头部分先提到“The ancient Chinese were the first to record observations of sunspots as early as the year 165.”之后贯穿全文的线索是表达时间顺序的词“When later European astronomers…”;“In the early 1600s…”;“Over the next couple hundred years…”;“Then in 1843…”;“In the late 19th century…”。
以上就是托福听力中比较常见的三种文章结构,大家都学会了吗?希望大家在做听力练习的时候,除了弄清文章的内容,还要主动分析文章的结构。相信经过一段时间的练习,大家一定能够做对所有题目!
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