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发布时间：2023/11/14 11:31:27
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“哎我明明都听懂了，但是就是选不对！”
以上这句话，我总会听到同学提起，大家听听力的时候是否也有同样的疑惑呢？
如果你有，那么我要告诉你，你以为的“听懂了”，极大可能只是“无效听懂”。
那什么是“无效听懂”？
通常面对“老师我听懂了但是不会做题”这样的问题，我都会多问一下：文章主要讲的什么？这时候同学们会开始无限卡顿，再指着笔记问某个细节，那么同学们大多会告诉我，忘了。这种表现就是“无效听懂”：你听了全文，听到了好多认识的词汇，你暗自欣喜，把听到的单词一个一个记在草稿纸上，但是zui后发现，看着笔记，你似乎瞬间失忆，再也不记得刚刚那篇4分钟的听力讲了什么。
那为什么会这样呢？
因为我们在听听力的时候，尤其对单词/语言顺序理解不够到位的时候，我们对语言的整体反应速度是迟钝的。而大多存在“无效听懂”的同学，在听的时候，通常高速运转的只有耳朵和手，刷刷恨不得记下来听到的每一个字，大脑却在罢工，忽略了笔记之间的逻辑关系，从而在做题的时候并不能把这些单词整合成一个完整而有意义的信息。
对的，在我们听力中，很重要的能力就是：逻辑理解与信息整合。这两个能力，就决定了大家是否能真正听懂一篇听力？是否能准确找到正确选项？而我们要拥有这两项能力，需要做到以下几点：
1.加强单词和语法
这两项是听力的基础，如果这个方面有问题，那么我们先不要要求一步到位。先提升对单词的反应能力，理解常见句型。这个部分的训练可以参照听抄的练习要求，先提升托福听力的习惯。
2.注意逻辑信号词
常见的逻辑关系有因果/转折/比较/举例，我们在听的时候，要关注这些信号词，从而理解每个句子或段落之间存在的关系，并且在记笔记的时候用相应的符号表示下来。
3.理解结构，带着问题听
托福听力文章的大结构一般是总分/总分总。而文章每个小部分的结构，一般会遵循：主题-分析（举例/比较）-解决-结论，这样的逻辑关系，记笔记的时候，也按照以上的要点内容来记。练习的时候，听完后，自己看着笔记尝试复述全文，之后还可以把信息点整理成脑图，然后看着脑图，再复听一遍听力，检查自己的重要信息缺漏。
所以，对于托福听力而言，“无效听懂”变成真正听懂，只是欠缺以上几个步骤。让我们的大脑有效接收到真实信息，从而能够做对题，各位同学赶紧练起来吧。
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