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托福高分综合写作的秘诀到底是什么？我该怎样做？

发布时间：2023/11/01 10:18:27

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在托福综合写作中，很多时候我们把听力的内容几乎都写出来了、语法也做到了尚可，就以为志在必得了；或者做到了这些后，还是疑惑综合写作的分数为什么没能达到满分。其实，只做到以上提到的几点还不够。

今天，来跟大家聊一聊，托福高分综合写作中的关注点以及实际操作。

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一、托福高分综合写作的秘诀到底是什么？

任何一门考试，知道它的要求是我们要做的第1步，这样才能对症下药。

对于托福写作也是一样的，我们需要先知道考官想让我们怎么做，才能给出令人满意的答卷。

考官的要求其实都展现在了评分标准上，所以不如在一开始，就把评分标准研究透彻，才能有明确的应试方向。

那我们不如先移步到评分标准上：

官方给出的综合写作的评分标准里，有这几部分，分别是【听力内容】、【语法】，还有【逻辑】

所以，根据评分标准，我们可以解答文章标题里第1个问题——“高分综合写作的秘诀到底是什么？”：

答案：“不仅要关注【听力内容】、【语法】，还要关注【逻辑】

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对于评分标准里的前两部分【听力内容】、【语法】，相信大家已经在平时的练习中涉及到了，也知道该如何去提升，这里就不详细阐述了。接下来，我们详细讲解【逻辑】这部分的实际操作。

在得知综合写作还需要关注逻辑后，你可能会有一些疑惑，比如，有的同学会提出：“我把所有的听力内容尽量都写出来不就行了吗？这个应该包含逻辑吧”、“那我多加一下连接词吧”、或者“我光知道逻辑，我也不知道具体怎么办啊。“……等等。

那我们继续解答第二个问题：

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为了在综合写作里体现出逻辑，我该怎样做？

要在综合写作把把逻辑体现出来，我们需要先明确一个问题——【综合写作的逻辑体现在哪里】毕竟，先知道哪里有逻辑，自然就知道该在哪里操作了。

1.阅读和听力之间

有的同学不愿意在作文里提及到阅读的内容，会觉得在写作时能看到阅读的内容，或者觉得评分标准里没有对阅读有要求（只直接提到了【听力内容】），所以自然而然不会去“浪费时间”写阅读内容。

其实这就是一个对【逻辑】理解不到位的地方。我们可以思考：听力和阅读的关系，以及这两部分内容的重点，便能得出一个答案：

听力内容并不是单独存在的，它是在阅读的基础上，对阅读进行反驳。就好比，你跟一个人争辩，那个人不存在，你会争辩吗？所以我们写出阅读的内容，也是为了听力的内容做铺垫，先让考官（或读者视角）明确先有人提出观点，才有另一方反驳，否则只有单独的反驳方存在，那整个事情就会变得莫名其妙。

知道了综合写作的逻辑体现在【①阅读和听力之间】，那对于第①点的实际操作也就不言而喻了，需要做的就是——

【总结阅读的主旨、在阅读和听力之间用上对比或者转折类的逻辑关系词】

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2.听力内容之间

然后我们来详细解释一下，为什么听力内容之间还需要逻辑。

有的同学会认为：“听力里会告诉我们逻辑呀，听到什么写什么不就行了吗？”、“没告诉我的逻辑我怎么知道？”…等等问题。

做过综合写作的同学们都知道，综合写作的三个主体段讲的是三个不同的点，每个点都围绕一件事在论述，做听力的过程就像是我们听说了这件事，接下来我们需要把它写出来。

那我们就设定这样一个场景：假如你去听了一场知名的讲座，讲座上教授讲了一个新东西的运行原理，你听明白了以后，还打算让身边的朋友都能了解。于是你打算写成文章，万一放到网上还能分享给更多的人。为了让读者能非常清楚地理解你想表达的内容，这个时候你需要打好草稿或在内心组织好表达的顺序、内容结构、逻辑关系等等，这样，写出来的内容更容易让读者看懂，而不是想到哪说到哪，反而让读者云里雾里。

以上的场景就类似于我们的综合写作，光做一个会记录的机器还不够，还要在记录完成后变回有思想的人，学会整理。

所以，综合写作既然名为综合写作，听力虽是根本，却也有其它很多方面的内容需要我们结合起来运用。在我们这期讨论的内容里面，我们需要明确的是，除了听力，综合写作还在考察我们，怎样把听到的内容，组织得更有逻辑、条理更清楚。

明白了综合写作的逻辑还体现在：

【②听力内容之间】，那对于第②点我们的实际操作就是——————

【运用逻辑连接词、调整一个主体段里听力内容的结构或顺序，直到整个听力内容形成连贯的表达】

zui后，总结一下重点：

1.综合写作【不仅要关注【听力内容】、【语法】，还要关注【逻辑】】。

2.综合写作的【逻辑】需要关注两方面：

①阅读和听力之间

实际操作：【总结阅读的主旨、在阅读和听力之间用上对比或者转折类的逻辑关系词】

②听力内容之间

实际操作：【运用逻辑连接词、调整一个主体段里听力内容的结构或顺序，直到整个听力内容形成连贯的表达】

以上就是托福高分综合写作的秘诀，有需要了解托福培训，可在线咨询小澜老师~

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