攻克托福综合写作：题型分类与逻辑关系解析-澜大教育官网

攻克托福综合写作：题型分类与逻辑关系解析

发布时间：2024/12/06 14:37:37

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提到综合写作，刚学习托福写作的许多学生都会吐槽阅读材料看不懂，以及听力实在是太长了，根本不能边听边记下那么多内容。在写作学习后期，当我们阅读听力能力上升之后，在某场考试中，明明在自己的记忆中已经非常完美地还原了听力的内容和逻辑，分数还是不高是为什么呢？澜大写作组的老师针对于这个问题，进行了详细的分析，并且给出以下建议来解决上述问题。

1.关于综合写作的题型分类

根据托福官方指南对于综合写作的分类有两种情况：

第1类是我们zui常在综合写作中碰到的：听力（反驳）阅读材料

第二类是较少情况出现的：阅读（问题）听力（解决问题的方案）

2.关于没拿到预期分数，可能存在的问题

在听力内容较好地记录和还原地情况下，综合写作分数不理想，可能是对于以上两种类别题型混淆了，导致没有准确地在写作中组织听力和阅读之间的逻辑关系。如：想当然地认为阅读和听力之间一定是zui为常见的反驳关系，没有更改自己常用的综合写作模版的结构。所以下面，我们就具体介绍一下两种综合写作的差异以及写作模版的区别。

常见的反驳结构中，听力通常会讲阅读的观点not convincing/ can not account for/ doubtful等字眼。然而在较为少见的问题解决结构中。阅读会提及problems,听力会提及problems could be prevented / solved / solutions等。通过这些信号，我们就可以判断这篇综合是问题解决型的文章。

3.问题解决型综合写作结构

为了准确表达听力和阅读的逻辑关系，我们需要在写作开头段落提及听力是呈现解决方案的的。如：the professor in the lecture mentions 3 possible solutions. 以及在阅读的三个问题所对应的听力解决方案中常见的内容组织为：问题+解决方案+问题解决的结论。按照以上所提及的方法，同学们就可以在这类题型呈现出一篇逻辑准确的综合作文了。

同学们一定要尽量按照上述讲解准确辨析综合写作的分类，才会避免“不出分，逻辑组织不准确”的情况哦。详细的内容可以关注我们澜大托福教研组，每场考试都会有题目分析和范文哦～

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