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托福听力19分处于什么水平？

发布时间：2024/10/24 16:58:41

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在托福考试的领域中，听力部分的成绩是衡量考生英语综合能力的一个重要指标。托福听力满分为 30 分，那么当考生取得 19 分这个成绩时，到底处于怎样的水平呢？这不仅是考生自己关心的问题，对于正在备考的同学来说，也有助于他们设定合理的目标并评估自己的学习进度。了解 19 分所代表的听力水平，就像是在托福听力的学习之路上找到一个定位点，让我们能够更清晰地认识自己的优势和不足，从而更有针对性地提升听力能力。

托福听力分数区间及对应的能力水平

高分区间（25 - 30 分）

处于这个区间的考生能够轻松理解各种复杂的学术讲座和日常对话内容。他们可以精准地捕捉到细节信息，包括数字、日期、人名、专业术语等，并且能够理解讲话者的意图、态度和观点。在听力过程中，这些考生能够迅速地将听到的信息进行整合和分析，几乎不会遗漏重要内容。

例如，在一场关于天文学的讲座中，他们可以清楚地理解不同星球的特征、形成过程以及zui新的研究发现，并且能够根据听到的内容回答各种类型的问题，无论是主旨题、细节题还是推理题。

中等偏上区间（20 - 24 分）

考生在此区间能够较好地理解听力材料的主要内容，对于大部分的学术和非学术场景都比较熟悉。虽然偶尔可能会遗漏一些细节，但在整体理解上不会出现大的偏差。他们可以跟上说话者的节奏，对一些常见的专业词汇和表达方式有较好的掌握。

比如，在听关于生物学实验的内容时，他们能够理解实验的目的、过程和主要结论，不过可能在某些复杂的实验步骤或者罕见的生物学术语上存在一点小困惑。

19 分所处的中等区间（17 - 19 分）

当托福听力成绩为 19 分时，考生具有一定的听力理解能力。他们能够理解听力材料的大致内容，对于较为简单的日常对话可以很好地把握。在学术讲座方面，能够理解基本的主题和一些重要的观点，但可能会错过部分细节信息。

以历史类讲座为例，考生能够知道讲座是关于某个历史时期或者历史事件的，也能理解主要人物和主要事件的发展脉络，但是对于讲座中提到的一些具体的历史文献引用、不太常见的历史人物名字或者精确的时间节点等细节可能会理解困难或者遗漏。

中等偏下区间（13 - 16 分）

这个区间的考生可以听懂部分听力内容，但在理解上存在比较明显的障碍。他们可能只能抓住一些零散的信息，对于听力材料的整体结构和逻辑关系把握不够准确。在面对复杂的学术内容时，会感觉比较吃力。

例如，在听经济学讲座时，他们可能只能理解一些简单的经济概念，但是对于讲座中涉及的经济模型、复杂的数据分析和学者之间的观点对比等内容就很难理解透彻。

低分区间（0 - 12 分）

考生在这个区间的听力理解能力较为薄弱。他们很难跟上听力材料的节奏，对于大部分内容都感到困惑，无论是日常对话还是学术讲座，理解起来都非常困难，只能偶尔捕捉到一些简单的词汇或者短语。

托福考试19 分的提升建议

词汇积累

19 分的考生需要进一步扩充词汇量，尤其是学术词汇。可以通过背诵托福词汇书、阅读学术文章并整理其中的生词等方式来加强词汇积累。同时，要注重词汇的发音和用法，这样才能在听力中准确识别和理解词汇。

例如，在学习地质学词汇时，不仅要记住 “stratum”（地层）、“igneous rock”（火成岩）等单词的拼写和意思，还要熟悉它们在句子中的发音和常见搭配。

听力技巧训练

学会预测听力内容是很重要的技巧。考生可以在听力开始前，根据题目和选项来推测听力主题和可能涉及的内容。在听力过程中，要注意信号词，如 “however”（然而）、“in addition”（此外）等，这些词可以帮助考生把握内容的转折、递进等逻辑关系。

比如，当听到 “however” 时，考生就应该意识到后面的内容可能与前面的观点有所不同，需要重点关注。

精听与泛听结合

精听可以帮助考生提高对细节的把握能力。选择一些托福听力真题或者学术讲座进行精听，逐句听懂内容，并且可以将听力原文写出来，对照检查自己遗漏或者听错的部分。泛听则可以利用碎片时间，收听英语广播、观看英语电影等，培养语感和对英语语音的熟悉程度。

例如，每天花 30 分钟进行精听练习，逐句分析一篇托福听力短文；同时，利用上下学路上的时间收听英语新闻广播作为泛听。

总之，托福听力 19 分处于中等水平，这表明考生已经具备了一定的听力基础，但仍有提升的空间。通过有针对性的学习，如加强词汇积累、训练听力技巧、精听和泛听相结合等方法，考生能够逐步提高自己的听力水平。在托福听力的学习道路上，每一个分数都是一个阶段的标志，19 分的考生只要坚持不懈地努力，就能够向更高的分数迈进，从而在托福考试中取得更优异的成绩。

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