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考试简介

TOEFL 托福考试全称 Test of English as a Foreign Language，是由 ETS 测评研发的学术英语语言测试，被全球 160 多个国家，超过 11500 所综合性大学、机构和其他学院认可，范围包括澳大利亚、加拿大、新西兰、美国、英国以及整个欧洲和亚洲，并可用于申请澳大利亚移民签证。托福考察阅读、听力、口语以及写作能力。相比未参加托福考试的考生，备考托福能帮你更充分地为大学所需的学术英语做好准备。

TOEFL

托福考试内容是什么？

阅读
Reading
*2篇文章，每篇10个问题
*35分钟
口语
Speaking
*4道试题
*17分钟

听力
Listening
*2个Conversation和3个Lecture
*每个Conversation包含5个问题
*每个Lecture包含6个问题
*36分钟
写作
Writing
*2道写作题目 *30分钟

为什么你的托福TOEFL成绩总是不理想？

找出问题本质定制专业解决方案

单项成绩弱？

阅读
读得懂，题目做不对
听力
听辨速度慢，不会抓重点
口语
语料库匮乏无法抓住采分点
写作
语言“优美”，逻辑混乱，分数百练不涨

多次参加考试成绩却不理想？

学习主动性差缺乏老师监督
没有明确学习规划
时间管理差
学习方法不正确

定制备考学习方案

澜大特色TOEFL课程体系

课程设计系统性强

澜大托福课程根据各阶段学生的共性问题，制定针对性解决方案，从基础阶段的晨读、笔记检查、精听训练到冲刺阶段的真题模考画龙点睛，帮助学生直达目标分。
个性化定制教学

根据入学测评结果规划学生的专属提升计划，精准突破学生的弱项和难点，举一反三提升解题能力
“六维一体”学习系统

澜大始终秉持学生至上的服务理念，重塑“六维一体”服务模型，将教师、助教两者有机结合，全程为学生提供强而有力的服务支持

澜大教育托福精品课程十四年经验更懂教学

从基础到技能强化，全阶段课程体系助你出高分

招生对象：尚未接触过托福，基础的英语语法等能力还比较薄弱，需要搭建基本的英语学习基础体系

课程设置：60正课（语法16h、精听12h、精读12h、口语10h、写作10h）+60配套辅练

课程特点：针对英文基础能力较薄弱的学生，通过语法基础的搭建、精听精读能力的训练、加以口语写作的实际运用，从而搭建基础的英文学习基础能力

班型设置：5-8人小班

使用教材：1、托福能力预备语法教材
2、托福能力预备听力教材
3、托福能力预备阅读教材
4、托福能力预备口语教材
5、托福能力预备写作教材
招生对象：尚未接触过托福，模考分数<60，词汇量较低，背单词困难

课程设置：127课时 = 60正课（听力16h、阅读20h、口语12h、写作12h）+7晨读课+14笔记检查+8精听训练+38配套辅练

课程特点：针对零基础或者基础较低的学生，结合TPO中甄选的听抄和句法材料，旨在通过基础段的学习和训练，提高基础的英语听力和读写能力，为后续的托福学习做好铺垫。

班型设置：5-8人小班

使用教材：1、新托福基础阅读
2、基础阅读知识点总结
3、托福基础听力讲义（用题范围TPO1-20）
4、托福写作基础讲义2.0
5、晨读美文30篇
招生对象：适合接触过托福基础，模考分数在55-70分，缺乏托福考试的系统知识点，希望通过课程掌握答题技巧

课程设置：152课时 = 76正课（阅读18h、听力18h、口语16h、口语问题诊断4h、写作16h、写作问题诊断4h）+14笔记检查+8精听训练+54配套辅练

课程特点：针对55-70分或者对于托福有一定了解的学生，这一阶段主要是结合TPO中的内容，重点对于托福考试的技巧部分进行集中专项训练，力求冲刺托福80+的水平。

班型设置：5-8人小班

使用教材：阅读： 1、TPO1-20阅读题型分类汇编 2、TPO21-40阅读 3、托福阅读知识点总结2.0
听力： 1、托福听力TPO21-40（校校，去除TPO26和TPO30） 2、托福听力提高段讲义第三版 3、托福听力知识点总结2.0
写作： 1、TPO21-40综合写作听力文本 2、TPO21-40综合写作阅读文本 3、托福写作提高讲义2.0
口语： 1、TPO20-34真题讲义 2、托福口语工具书第三版 3、托福口语知识点总结2.0
招生对象：适合上过托福强化，托福基础不够扎实，模考分数在70-85分，对于系统知识点不熟练，希望再次强化答题技巧

课程设置：152课时 = 76正课（阅读18h、听力18h、口语16h、写作16h、模考讲评8h）+76配套辅练

课程特点：针对70-85分或者学习过托福提高班的学生，从这一阶段开始，结合着TPO和托福15-22年真题，进一步巩固整个托福考试的解题技巧，真题的使用能够让学生逐渐开始适应真实的托福考试难度，力求冲刺85+甚至更高的分数

班型设置：5-8人小班

使用教材：阅读： 1、TPO35-50阅读 2、TOEFL真题阅读（上）-学生版（第四版） 3、托福阅读词汇题秘笈0326版 4、阅读补充材料 5、托福阅读知识点总结2.0
听力： 1、托福听力TPO55-64（校校） 2、托福听力2016&2017&2019&2021真题（校校，去除3、20161112&20160522） 3、托福听力强化段讲义第三版 4、托福听力知识点总结2.0
写作： 1、TPO41-50综合写作听力文本 2、TPO41-50综合写作阅读文本 3、托福写作强化讲义2.0
口语： 1、TPO35-50真题讲义 2、2016年-2022年托福真题独立口语 3、托福口语知识点总结2.0
招生对象：适合上过托福提高或强化，希望通过课程查漏补缺，进一步强化答题技巧，提升解题速度和正确率

课程设置：124课时 = 66正课（阅读14h、听力14h、口语10h、口语精练6h、写作10h、写作精练4h、模考讲评8h）+58配套辅练

课程特点：针对85-90分或者学习过托福强化班的学生，这一阶段课程，教学材料全部使用托福15-22年真题，尤其是精准涉及到2019年托福改革后真题，在强化考试技巧的同时，真正还原考试难度，zui大化学习效果，力求冲刺98+甚至更高的分数。

班型设置：5-8人小班

使用教材：阅读： 1、TOEFL真题阅读（上）-学生版（第四版） 2、TOEFL真题阅读（下）-学生版（第四版） 3、TOEFL真题阅读（中）-学生版（第四版） 4、托福阅读词汇题秘笈0326版 5、阅读补充材料 6、托福阅读知识点总结2.0
听力： 1、托福听力TPO65-75（校校） 2、托福听力2022真题（校校，除2022第1套） 3、托福听力冲刺段讲义第三版 4、托福听力知识点总结2.0
写作： 1、托福写作学术讨论知识点1.0 2、托福写作学术讨论补充材料1.0
口语： 1、2016年-2022年托福真题独立口语 2、TPO51-60 真题讲义 3、托福口语知识点总结2.0

留学时间规划轴

尽早规划合理规划

初三暑假
高一（上）
高一寒假
高一（下）
高一暑假

7月
8月
9月
10月
11月
12月
1月
2月
3月
4月
5月
6月
7月

开始备考托福
双语学校的学生
可尝试首考托福
强化擅长的科目为竞赛打基础
开始了解国外学校的申请工作
开始学习高中课程，注重强化英语
如果学校设有荣誉课程或AP课程，按照学校的安排学习
明确是否需要通过留学机构申请
注重强化英语学习
根据个人爱好参加课外活动或志愿服务
开始搜集大学资料，可以有计划地参观一些大学招生会，初步了解目标大学申请的要求。
继续强化擅长的科目为竞赛打基础
继续考托福
如有余力，可根据自身优势开始准备竞赛或申请美国夏校
办理护照
第1次考托福
报名今年5月份的AP考试
开始申请暑假实习

社会实践
如果申请了国外暑期活动，需要预约签证
第1次考AP
如果需要第二次考托福
参加暑期活动

高一暑假
高二(上)
高二(寒假)
高二(下)
高二暑假

8月
9月
10月
11月
12月
1月
2月
3月
4月
5月
6月
7月
8月

开始备考SAT/ACT
报考今年12月份的SAT
继续学习本学年的课程
继续修习荣誉课程和AP课程
继续搜集大学和相关专业信息
继续参加课外活动或志愿服务
如有余力，可参加竞赛
继续强化擅长的科目，为竞赛打下基础
第1次考SAT
第1次考ACT
查看SAT/ACT成绩
如果需要第三次考托福
可以继续申请美国夏校
报名今年5月份的AP考试
报名今年5月份的SAT考试
报名今年5月份的ACT考试
可以继续申请暑期实习、社会实践等
如果申请了国外暑期活动，需要预约签证。
确定目标学校，了解学校的申请需求和截止日期下载申请表。可结合自己的情况，将申请的大部分为：争取、可能和保底三大类。
第二次考SAT
第二次考试AP
查看SAT成绩，决定是否报考今年九月份考试
第二次考ACT联系好写推荐信的老师
参加暑期活动
查看ACT成绩，决定是否报考今年九月份考试
开始准备个人陈述和个人简历
如果需要，第四次考托福
注册账户、正式开始申请

高三(上)
高三寒假
高三(下)
高三暑假

9月
10月
11月
12月
1月
2月
3月
4月
5月
6月
7月
8月

继续学习本学年课程
如果需要，第三次考ACT
EA/ED:提交网申请表格
EA/ED:邮递书面申请材料
EA/ED:通过官方机构递送标准化考试成绩单
EA/ED:可提交奖助学金申请等
EA/ED:关注邮箱信息和commo-nApp网申动态
EA/ED:申请学校可能会安排面试
如果需要，第三次考SAT
如果需要，第四次考ACT
EA/ED:申请截至月份
EA/ED:如有补充资料，可再次递交
EA/ED：关注邮箱信息和Com-monApp网申动态
如果需要，第四次考SAT
如果需要，第五次次考ACT
EA/ED:查询录取结果
EA/ED:有的学校会要求补寄高三上学期成绩单
EA/ED:
RD：申请截至月份
RD：如有补充可再次提交
RD：关注邮箱信息和Commo-nApp网申动态
RD:申请学校可能会安排面试
奖助学金申请截止日期
RD：关注邮箱信息和Comm-onApp网申动态
报名今年5月份的AP考试
RD：查询录取结果
收到录取通知书
填写入学表格
查询候补名单录取结果
第三次考AP
办理签证
体检
订机票
准备行李
办理汇票和会员卡确认交通和住宿事宜
提前了解大学生活
启程

初三暑假
高一（上）
高一寒假
高一（下）
高一暑假

7月
8月
9月
10月
11月
12月
1月
2月
3月
4月
5月
6月
7月

开始备考托福
双语学校的学生
可尝试首考托福
强化擅长的科目为竞赛打基础
开始了解国外学校的申请工作
开始学习高中课程，注重强化英语
如果学校设有荣誉课程或AP课程，按照学校的安排学习
明确是否需要通过留学机构申请
注重强化英语学习
根据个人爱好参加课外活动或志愿服务
开始搜集大学资料，可以有计划地参观一些大学招生会，初步了解目标大学申请的要求。
继续强化擅长的科目为竞赛打基础
继续考托福
如有余力，可根据自身优势开始准备竞赛或申请美国夏校
办理护照
第1次考托福
报名今年5月份的AP考试
开始申请暑假实习

社会实践
如果申请了国外暑期活动，需要预约签证
第1次考AP
如果需要第二次考托福
参加暑期活动

高一暑假
高二(上)
高二(寒假)
高二(下)
高二暑假

8月
9月
10月
11月
12月
1月
2月
3月
4月
5月
6月
7月
8月

开始备考SAT/ACT
报考今年12月份的SAT
继续学习本学年的课程
继续修习荣誉课程和AP课程
继续搜集大学和相关专业信息
继续参加课外活动或志愿服务
如有余力，可参加竞赛
继续强化擅长的科目，为竞赛打下基础
第1次考SAT
第1次考ACT
查看SAT/ACT成绩
如果需要第三次考托福
可以继续申请美国夏校
报名今年5月份的AP考试
报名今年5月份的SAT考试
报名今年5月份的ACT考试
可以继续申请暑期实习、社会实践等
如果申请了国外暑期活动，需要预约签证。
确定目标学校，了解学校的申请需求和截止日期下载申请表。可结合自己的情况，将申请的大部分为：争取、可能和保底三大类。
第二次考SAT
第二次考试AP
查看SAT成绩，决定是否报考今年九月份考试
第二次考ACT联系好写推荐信的老师
参加暑期活动
查看ACT成绩，决定是否报考今年九月份考试
开始准备个人陈述和个人简历
如果需要，第四次考托福
注册账户、正式开始申请

高三(上)
高三寒假
高三(下)
高三暑假

9月
10月
11月
12月
1月
2月
3月
4月
5月
6月
7月
8月

继续学习本学年课程
如果需要，第三次考ACT
EA/ED:提交网申请表格
EA/ED:邮递书面申请材料
EA/ED:通过官方机构递送标准化考试成绩单
EA/ED:可提交奖助学金申请等
EA/ED:关注邮箱信息和commo-nApp网申动态
EA/ED:申请学校可能会安排面试
如果需要，第三次考SAT
如果需要，第四次考ACT
EA/ED:申请截至月份
EA/ED:如有补充资料，可再次递交
EA/ED：关注邮箱信息和Com-monApp网申动态
如果需要，第四次考SAT
如果需要，第五次次考ACT
EA/ED:查询录取结果
EA/ED:有的学校会要求补寄高三上学期成绩单
EA/ED:
RD：申请截至月份
RD：如有补充可再次提交
RD：关注邮箱信息和Commo-nApp网申动态
RD:申请学校可能会安排面试
奖助学金申请截止日期
RD：关注邮箱信息和Comm-onApp网申动态
报名今年5月份的AP考试
RD：查询录取结果
收到录取通知书
填写入学表格
查询候补名单录取结果
第三次考AP
办理签证
体检
订机票
准备行李
办理汇票和会员卡确认交通和住宿事宜
提前了解大学生活
启程