3月9日,我们迎来了今年的SAT首考,小澜老师这就为大家带来SAT考情回顾。
3月SAT考情回顾
阅读部分考情
根据大部分同学回忆,阅读部分的难度跟考前做的机考真题难度接近,Module2如果是harder模式,题目难度是比较高的。
以下是同学们回顾的具体考情
1️⃣一个人的作品没有被大众知晓,但是评论家们很喜欢,给出了两个critic的观点与赞扬。
✅答案:main purpose描述了一个作家为何被critic喜欢,选项有把这个作家和一个诗人相比较和描述这个作家的写作动机。
2️⃣一个人去看opera,后来发现他的暗恋对象也在这里,答案需要找一段detailed description of his fantasy about Mary's future with him(这个人做的梦)。
✅答案:Mary捧着一束花,然后带着白手套的手在抚摸花朵。
有一个干扰选项是这个人的思维leap了marriage of L这个人,想到Mary,可能是歌剧的情节。
3️⃣有一道阅读是小说摘要,讲的是一个人和他的爷爷见面,然后爷爷拍他帽子、抚平他的衬衫。题目问的是爷爷看着这个人的时候在干什么
✅答案:帮他整理仪容。
4️⃣主旨题讲的是 writer addresses the reader,说这篇小说主角是一个commonplace,他的经历一点都不非凡,作者向读者道歉说这个主人公不会引起他们的同情。
✅答案:选项是表述了小说主人公is too common/inconsequential to be a protagonist。
5️⃣一种基因可以产生蛋白质还是某种物质,这个东西会决定狗的体积大小,然而研究员发现这并不是唯一的因素。
✅答案:有一些小种狗的基因在大种狗中也被发现了。
6️⃣狗的基因相似度会决定行为相似度,研究员发现这一现象在attention相关的行为中极为普遍和明显,然后有两种狗attention behavior很相似。
✅答案:推断得出这两种狗基因也会比较相似。
7️⃣夏威夷岛上同一个family的鸟中有很多species,并且有不同的行为与特征。这种现象多半来源干一个岛上物种由zui初的祖先发展为不同的分支。
✅答案:选项为这个鸟现在的很多物种和特征很有可能是由同一个种类分化迭代出来的。
8️⃣寄生多种鱼的寄生虫在海水温度升高后数量下降,然而寄生同一种鱼的寄生虫在海水温度升高后没有变化。
✅答案:结论是寄生同一种物种可以帮助寄生虫抵御温度变化。
9️⃣主旨题:很多人对于一个地点不喜欢,但是作者认为这个观点会随着人们对这个地方的了解改变,然而人们却不愿意花时间。
✅答案:结论是讨论了human foible对一个地点观点的影响。
1️⃣0️⃣研究员让人听音乐,发现在听喜欢的音乐时,人们会把音量调高,在听不喜欢的音乐时会调低,且这些音乐都是 within audible range,并且受试者们听力良好(no clinicalaudio disorders)。
✅答案:结论是这个实验中人们是否听得懂音乐不会对研究员发现的结果(就是对音乐的喜欢程度会影响音量)产生影响。
语法部分考情
语法部分整体难度适中,考生们一定要注意复习老师总结的知识点,有的题目跟平时的练习出题方式不一样,但是考的核心知识点和背后的逻辑是一样的,掌握了核心知识点的同学,以不变应万变,会觉得能够比较从容地应对考试。
以下是同学们回顾的具体考情
1️⃣句间逻辑:讲的是wind turbine,传统观点认为海上的和陆地上的发电一样多,然而事实不是。
✅答案:actually连接
2️⃣有一个飞行员因为跨越atlantic的壮举被celebrate,后一句说:她是16个被celebrated的飞行员之一。
✅答案:indeed链接
数学部分考情
数学部分有些同学反映Module 2的题目还是有难题的,Module1部分做起来比较轻松。应对数学部分要注意细心耐心,不要因为粗心错题,失分就非常可惜。
后续备考建议
阅读部分的备考注意以下几点
SAT机考时代,我们要把握机考的考试特点,总体来看机考阅读呈现出技巧中心、词汇为王、逻辑主导和模式重复的特点。
▶️技巧中心:
指的是SAT机考由长文章变成短文章,每道题都作为独立题型考察,一共八大题型,对应八种解题技巧,考生掌握了这些技巧,自然能获得高分。
同时因为文章变短,限制了文本的难度,对于考生阅读能力的要求其实没之前那么重要了,更凸显了解题技巧的重要性。
▶️词汇为王:
即机考阅读对于词汇的依赖性在增强。一方面,八大题型中词汇题的占比zui高,大约 25-30%,很多同学往往因为选项单词不认识而大量失分;另一方面,机考采取短文章形式,导致很多信息前后文并不多,如果某个关键单词不认识没有太多机会通过语境进行推断,这种情况就需要同学单词量够大以防理解受阻。
▶️逻辑主导:
机考阅读题目的难点从理解语言变成了理解逻辑。纸笔考的很多文章往往语言晦涩难懂,导致同学很难看懂,一旦老师把原文解释清楚,同学就知道选什么;但是机考的特点原文其实不难理解,但是依然会选错,因为学生没有理解信息之间的逻辑关系,或者自身的逻辑思考存在缺陷。
▶️模式重复:
这是指zui近一年的机考阅读大量重复之前的原题。有时候,题目是原封不动的重复;更多时候,是题目的基本逻辑框架保留,文章中的人、事、物替换一下,选项的表述方式和顺序改一下,因此在CB没有更大的扩充题库之前,大量、反复的刷真题熟悉模式成为出高分法宝。
语法部分的备考注意以下几点
▶️学生笔记是改革后新出现的题型,也是语法中看上去zui为冗长实际zui易上手和拿满分的部分:解题的关键点不在notes或选项里,而在题干要求里。那么就需要对于题干有哪些要求进行归纳和整理,以便更有的放矢;
▶️句间逻辑题型是原先纸笔卷时期也存在的考点:主要难点是前后句句意及方向的判断,更为重要的是句间逻辑词的归纳和整理,及部分特殊句间逻辑词的使用条件;
▶️句子完整性主要是对句子结构及各类标点符号使用规则的考查,延续了纸笔时代的考查方向;
▶️结构、形式及含义其实就是主谓一致、时态、修饰、各类从句的考查,也是规则类的部分。
值得注意的是,机考改革后,对语法层面的主要考查点保留了下来,段落和文章内容层面则只留了一个句间逻辑。
做出这种改变,并不是对学生理解文章能力的要求降低了,而是段落主旨等题目其实在阅读中已经考查过了,没有必要就同一个技能重复考查。
所以可以理解为,机考文法部分延续了纸笔考的核心考点,所以纸笔考的题目依然有非常大的使用价值。不仅是文法部分,对于其他科目来讲都是如此。
数学部分的备考注意以下几点
▶️刷题是工具,思考才能成长!
刷题的目的是练习和查漏补缺。刷题本身并不能带给我们新的知识,帮助我们成长,只是一个检测我们学习效果的环节;
而刷题之后的错题订正和错题整理才能有效地帮助我们去有针对性地学习和提高,而这个过程我们一定要有意识地去以知识点本身为中心来思考和对待这些问题。
如果做了几套并且错题数量在10个以上,且涉及知识点分布不均,说明我们对整体的知识点掌握得不够扎实,需要系统性地去先进行学习;如果错题的数量保持在5题以内,那么我们就需要做好错题整理和归纳,然后去有针对性地强化学习。
▶️细心是一种能力!
很多同学,无论是高分段还是低分段的考生,经常会有这样的一种认知:我就是粗心了,认真一点肯定没问题!
往往有这样心态的考生是很难考到高分的,因为他口中的“下次认真点”永远不会到来。
细心是一种能力,是一种我们平常需要去训练的技能;就好像学习知识点需要练习一样,平常我们就要有意识地去杜绝任何的粗心行为,这样才能保证在实考的时候真正地做到细心认真。
▶️模考不可或缺!
很多考生都是单科单练习,模考也是分科进行,但这是不够的。
建议大家一定要全套模考,因为在结束阅读和文法高强度的用脑之后,开始做数学部分的时候我们已经非常疲惫了,此时平时轻松可以做对的题目,有可能因为前面阅读和语法的发挥问题,大大地影响到我们完成数学部分时候状态。
因此,我们需要通过模考来适应考试,让自己能够在实考时调整好心态,控制好速度,稳中求进。
SAT数学的填写规范还是比较常规的,但是为了避免部分同学有疑问,我们可按照如下规则来进行填写:
1. 可以填小数,也可以填分数(只能填真分数或假分数,不能代分数),但不能填百分数;
2. 可以填正数,也可以填负数(负号直接键盘填入即可);
3. 所有符号(小数点及分数线)都必须是半角符号,全角符号会输入不进去;
4. 填空题可能出现多个正确答案,只需也只能填写其中一个答案;
5. 只能填写5个字符(小数点和分数线各算一个字符,若有负号不算字符);
6. 答案若为小数,且小数点后面不止3位数,那么需要保留小数点后三位数(zui后一位舍与入都算分),若题目明确要求近似到哪一位数,则以题目要求为准;
7. 若答案为0.XX这样的结构,既可以填“0.XX”也可以填“.XX”!
另外考试之后,有以下几个事情是同学们很关注的:
▶️取消成绩:
部分同学发挥失误或者状态不佳,认为这次成绩可能完全偏离自己的预期,希望取消成绩的,可以在考完试的第1个周三之前取消自己的成绩。
具体操作方法流程见https://sat.collegeboard.org/scores/cancel-sat-scores
▶️成绩查询:
目前机考的出分还是两周时间,也就是两周之后的周五晚上(通常在晚上19点左右开始陆续出分)。
查到分数之后,大家还可以根据分数报告查看其他信息,比如你的学校平均分,你的各个知识点的表现情况等。如果分数不满意的话再以此规划下一次考试日期和学习策略。
🍊zui后,预祝所有考生所愿即所得!
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