澜大做了一场低龄英语培养主题的直播,许多家长前来咨询,问题主要有:
低龄英语从多大开始培养?
小托福到托福如何衔接?
还没确定后续方向,怎么做规划?
开设了几年小托福课程后,我们发现,在孩子们8年级前,家长们对孩子的语言学习规划大概分为这3种:
所以,我们基于“为孩子尽量拓宽选择面”的想法,构建了一套的“低龄能力预备”语言课程体系,融合了两种低龄阶段学英语的本质需求——
“在小升初、中考以及小托福、托福考试中取得优异成绩,以及提升语言能力为留学打基础”
如果家长们想要为孩子找到一个可以在国际教育小托福、托福等标化考试冲刺高分,在体制内学习、中高考中也能脱颖而出的低龄英语培养方案,可以跟着小澜老师继续了解👇
#01 3条路 怎么选 都好走
当下的小初英语教育,光是关注卷面上的语法和单词知识点,已经满足不了孩子的要求了,无论是国内、国外还是双轨路线,提升英语能力是核心。
另一方面,对于低龄段的孩子,不过早消磨孩子们的兴趣,走入过度应试误区的诉求也很迫切。
而我们的低龄能力预备课程,可以发挥“让孩子进入沉浸式英文授课环境”的优势,培养孩子们的语言学习兴趣,长期提升语言能力,同时顺畅衔接小托福、托福考试。
#02 双轨规划如何“既要又要”?
很多让孩子读过原版教材的家长应该都发现过另外一个问题:
“一些原版教材好是好,但是就是和考试有点距离啊,尤其是要面对小升初、中考的孩子,应试能力怎么提升呢?”
想要冲刺三公考小托福、或者在中考拿下高分的孩子,不仅要重点培养语言能力,考试中常见知识点和技巧的补充同样非常重要。
如何解决双轨规划“既要又要”的问题呢?
在我们的“低龄能力预备”语言课程体系中引入自研语法教材,解决原版学习和考试之间的错位。
针对初高中择校,澜大的低龄能力预备课程目标小托福850+,还有应对国际学校入学筛选的口写能力提升内容,甚至还可以为AMC 8等国际竞赛打好语言基础;
针对初高中校内学习,我们补充的自研语法教材,让低龄能力预备课程覆盖100%中高考词汇和语法,不仅超过了中考能力的要求,还能突破体制内哑巴英语的困境;
长期学持续练,同步提升英语语言能力+应试能力,zui终达成一站式解决初高中英语标化考试的目的,咱们就是说,孩子双轨规划就是可以“既要又要”的!
有需要小托福考试,可在线咨询小澜老师免费领取备考资料~
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