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发布时间：2026/01/27 17:41:05
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新年伊始，新一轮的雅思备考季已然到来。【澜大半海雅思名师专访系列】持续进行，致力于将一线名师的“屠鸭”智慧带给每一位考生。
本期，我们邀请到的是澜大半海雅思阅读名师——丁宁老师。
【高分老师分享】
丁宁
·授课科目
·雅思阅读、AEAS、PTE阅读
丁宁老师目前有7年教龄，累计授课超过8700小时，带出众多阅读9分学员，短期提分经验尤为丰富。
丁宁老师毕业于墨尔本大学对外英语教学(TESOL)专业，拥有5年的全英文教育背景。
当被问及这段经历对教学的启发时，她坦言：
我们澜大半海教育有很多雅思老师都有TESOL的教育背景。在我们的教学过程里，会不知不觉地应用到其中的一些原则。比方说现在常提的Scaffolding(脚手架原则)。这意味着教学不是简单的“就题讲题”——不是直接告诉学生答案是什么、让你记住就行。我们更多是提供辅助。
比如一道题做错了，我们会先引导学生自己去发现：这道题的考点是什么?答案句在哪里?很多学生不是一个句子完全看不懂，而是能理解部分。那么作为老师，我会解释其中必要的词汇，然后让学生在这个基础上，运用自己的能力把题目做出来。
所以，雅思学习不单是语言能力的提升，更是综合学习能力的锻炼。
除了应用国际前沿的教学理论，丁宁老师在教学第二年时，还独创了一套针对短期提分的核心方法——“考点联动思维法”。
对于这套方法的诞生，她解释道：
我发现很多学生都需要短期提升，而不是长线准备三五年。既然要短期出分，就必须帮他们找到快速提分的路径，那就是精准定位考点。
这个“考点”不是凭空定义的，而是我们结合历年刷题经验，定位出的高频出题点。例如判断题中的极限词，就是高频考点。再比如很多学生会放弃的段落信息匹配题，其实也有高频出题点，比如与数字或举例相关的部分。
这些都是我们在长期教研和刷题中发现的规律。如果能将各类题型的高频考点融会贯通，就能实现短时高效出分。
丁宁老师以超高的提分率著称，她曾帮助一位零基础学员，仅用4小时就突破到雅思阅读5.5分。
谈及短时间提分的核心，她强调了“个性化诊断”和“针对性备考”的重要性。
我们做短期提分，核心是结合学生当前的学习情况和学习能力。比如这位“零基础”学员，对雅思来说虽是零基础，但他在校也是有语言学习基础的，并非一张白纸，词汇量可能仍有几百到一千。
关键在于，如果他的目标分就是5.5分，我们就不必把大量精力花在难题型上。雅思阅读的基础题型，如填空和判断，本身就比较容易掌握解题技巧，对词汇量要求也相对较低。因此我们的策略是：优先确保简单题型的分数拿到手。
当被问及教学生涯中印象最深刻的案例时，丁老师分享了一个充满戏剧性的故事：
那是我三年前5.5分班课的一位学生。他结课后没有立即考试，而是去了加拿大读高中。三年后他回国找到我说：”老师，我要刷分，目标总分至少6.5。“
我问他，三年没碰雅思了，会不会手生?这确实是普遍问题。所以我先用一部分时间带他把所有题型重新过一遍，梳理每种题型的出题点，再进行篇章训练。这个学生最大的特点是做题非常急躁，完全静不下心。于是我针对性教给他一些让自己”稳下来“的方法。
经过一段时间的刷题、针对性讲解，加上课后持续的沟通——他甚至在微信上都会和我反馈刷题情况与反思——最终，他的阅读考到了7分，整个过程不到一个月。
结合这个案例，丁老师也想告诉同学们：备考一定要多与老师沟通。每个人的情况都不同，老师手里有大量的样本和经验，能提供最贴合你现状的策略!
Q：阅读9分学生的共同点
那么，那些能考到阅读9分的学生，有哪些共同的学习习惯呢?丁宁老师总结了最核心的两点：
✅真正听从老师的指导进行刷题
很多学生认为只要刷最新的真题就行了。刷新题有道理，但不能盲目。
我给学生制定刷题清单时，会区分短期和长期目标。如果你只剩一周考试，那确实要刷新题以把握动态;但如果备考周期长，当前问题还很多，就必须按照老师建议的篇目顺序和重点来刷。
高分学生，都是严格跟着老师思路走的。
✅会对真题进行深度总结和复盘
刷完题，要真正让自己记住错误。我们各科老师都会帮学生整理错题本。
在阅读上，我常对学生说：同一道题做错，原因可能不同——单词不认识、长难句不会分析，或是每个词都认识但连起来不懂。你必须明确自己的问题类型，才知道如何解决。这样下次遇到类似问题，你就会想起：“这个错误我在错题本里整理过。”
我们的目标，就是让问题尽量在平时练习中暴露并解决，把练习当成考试，上了考场就从容了。
Q：不同目标分数学生的备考建议
✅关于备考周期：
这确实因人而异。我通常会先问学生两个问题：第一，你能拿出多少时间全职备考?第二，你目前的基础怎么样，5.5分冲6分和冲7分所需的时间是完全不同的，需要个性化评估。
✅关于冲刺策略：
如果想冲6.5或7分，在时间紧张时，要优先抓住简单题型。雅思阅读的特点是，简单题和难题分值一样。所以有限时间内，必须先把填空、判断、多选、人名匹配这些好定位、有规律的题做对。剩下的匹配题也不是完全放弃，我们会用技巧去攻克，但要有优先级。
✅关于课外提升，丁老师推荐了两个方法：
一是坚持泛读。雅思文章多改编自国外期刊，泛读能提升语感和背景知识，即使遇到生词也能猜个大概。
二是用科学方法背单词。我们课上会教词根词缀法，同时也在利用AI工具。比如我们设计了一种AI prompt，帮助学生对中英文词汇进行匹配和打乱排序后的再匹配，专注于快速识别词义，这对要求快速反应的阅读考试尤其有用。
Q：雅思备考如何避坑
同时，丁老师也提醒大家避开两个最常见的“坑”：
❌词汇背诵缺乏针对性：市面上单词书太多，学生容易背乱。在澜大半海，我们从两方面解决：
一是分阶段的配套辅练，每个阶段掌握对应词汇，而不是让基础者盲目背高级词;
二是各科老师会在课上讲解高频出题词汇。两者结合，比盲目购买单词书高效得多。
❌盲目自学刷题： 常有学生说“真题我都刷过了”，但重做依然错。关键不在于刷题数量，而在于质量与方法。必须学会复盘错题，知道错在哪，才能避免重复犯错。
Q：给备考学生的建议
最后，丁老师给了所有考生一个朴实而真挚的建议：
要听老师的话。你可以有自己的想法，但一定要结合老师的建议。因为老师见过的样本多，你遇到的问题，很可能其他同学也遇到过。
本质上，老师和学生的初心是一致的：希望在有限时间内，获得最大的提升。
在谈及澜大半海教学体系如何帮助基础薄弱的学生时，丁宁老师从课程设计和辅练系统两方面进行了详细说明。
✅从整个课程体系来看，澜大半海雅思的分段非常合理。
无论你目前基础如何，都能找到匹配的课程。尤其是我们的基础阶段，很多学生说阅读或听力不好，但深层原因可能是发音或语法的问题。因此，我们在预备阶段设置了多种‘桥梁课程’做铺垫。基础阶段则配备了精听、精读、语法和长难句分析，把雅思所需的核心技能拆解细化，实现平稳衔接。
❌我们拥有完善的辅练系统。
从基础阶段的词汇辅练，到技巧阶段更细化的训练，还有配套的线上学习系统。学生即使离开校区，也能通过线上系统完成词汇听写等任务，保证学习的连贯性。
澜大半海老师课后服务✨
丁老师还特别提到了澜大半海对教学成果的严谨态度：
我们会定期统计学员的出分与提分情况，重视同学们的每一点进步。
我个人习惯在电脑里建立一个文件夹，专门记录每位学生的每一次出分情况。这既是对学生的负责，也是我们不断优化教学的依据。
7年的教学沉淀，让丁宁老师深知每位考生的痛点与突破口。从独创的“考点联动思维法”，到对刷题与复盘的深刻见解，她的所有经验都指向一个核心：雅思备考，尤其是阅读，是一场需要智慧与策略并存的战斗。
这个寒假，如果你也希望在阅读科目上实现高效突破，欢迎来到澜大半海，在丁宁老师及阅读教学团队的带领下，掌握考点，优化策略，向你的目标分数稳步迈进。
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