在GMAT阅读部分,生僻词是考生常遇到的挑战之一。这些词汇可能来自经济学、人文社科、自然科学等领域,对考生的理解和答题速度产生较大影响。然而,通过一些技巧和方法,考生可以更高效地应对这些生僻词,以下是具体策略:
1. 利用上下文线索
在GMAT阅读中,文章通常会对一些复杂的术语或生僻词进行解释或描述。考生可以通过上下文的线索来推断这些词汇的含义。例如:
插入语和定义:文章中可能会通过插入语或定义来解释一个生僻词。例如:“Supernova is a massive star which undergoes gravitational collapse.” 即使不认识“supernova”,也可以通过上下文理解它是一种“巨大的恒星”。
类比和举例:作者可能会用类比或举例的方式解释一个复杂概念。例如:“The process is similar to how water evaporates from a lake under the sun.” 这种类比可以帮助考生理解生僻词的含义。
2. 关注词汇的特征而非具体含义
在阅读中,考生不需要完全记住生僻词的中文释义,而是要理解其在文章中的特征和功能。例如:
专有名词:对于专有名词,如“SodiumCaseinate”,考生不需要知道其具体含义,而是要理解它在文章中的描述,如“a type of protein used in food processing”。
逻辑关系词:即使不认识某个词,但通过其在句子中的逻辑关系(如因果、转折、并列等),可以推断其大致作用。
3. 利用构词法和词根词缀
通过词根、词缀和构词法来猜测生僻词的含义是一种有效的方法。例如:
词根和词缀:如“representative”可以拆分为“re-”(回来)、“pre-”(向前)、“sent”(发送)和“-ative”(人),组合起来理解为“回来征求意见后被派出去替大家讲话的人”,即“代表”。
派生词和同根词:通过学习派生词和同根词,可以加深对核心词汇的理解。
4. 标记和定位
在阅读过程中,对生僻词或复杂术语进行标记,以便在做题时快速定位。例如:
细节题:如果题目涉及某个生僻词,考生可以通过标记快速找到原文中的相关内容,而不必重新理解整个段落。
5. 积累背景知识和常见词汇
通过积累背景知识和高频词汇,可以减少生僻词对阅读理解的影响。例如:
阅读核心词汇表:记忆GMAT阅读中常见的生僻词,如《GMAT阅读核心词汇表》中整理的800个高频词汇。
背景知识:了解一些常见的经济学、自然科学和人文社科领域的基础知识,可以帮助考生更好地理解文章内容。
6. 练习和总结
通过大量练习和总结,考生可以逐渐适应GMAT阅读中的生僻词,并提高理解能力。例如:
长难句练习:通过练习长难句,提高对复杂句子结构的理解能力。
错题分析:总结阅读中遇到的生僻词,分析其在文章中的作用和理解方法。
在GMAT阅读中,生僻词是不可避免的挑战,但通过利用上下文线索、关注词汇特征、利用构词法、标记和定位、积累背景知识以及大量练习,考生可以更高效地应对这些词汇。记住,理解生僻词在文章中的作用比记住其具体含义更重要。通过这些方法,考生可以提高阅读速度和理解能力,从而在考试中取得更好的成绩。
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